新学期，莒县碁山镇第四中学通过利用优质网络公益课程资源增设社团课，有效破解社团课程资源不足难题，探索出一条信息技术条件下学校社团课程开设的新路径，满足了学生个性发展需求，促进了教师专业成长。
一是以优质网络资源丰富社团课程。该校本学期共开设社团课程21门，学生覆盖率100%，其中利用优质网络公益课程资源开设的社团就有10个，占总数的一半，包括生命教育、自然之城、财商、科学鱼、夏加尔美术、阅读、生活小能手、双线英语，等等。这些优秀网络公益课程全部是由县市教育部门、优秀教育机构或公益组织的优秀教师团队成体系开设的，并在国家相关课程标准的基础上进行了丰富和拓展，专业性和针对性更强。
二是以网上自主选课满足个性需求。学校的社团课报名采取网上公开自主选课模式，利用学校的“人人通空间”进行。该校提前将课程简介、授课教师、授课地点、人数限制等信息公开发布到家长手机端，家长和孩子根据自身兴趣好爱好选择好适合参加的社团，在规定时间内即可一键完成选课报名，报名情况一目了然。
三是以完善评价标准保证课程质量。学校利用优质公益网络课程资源开设的社团课主要包括直播课和录播课两种类型，全部采用新型“双师课堂”教学模式，线上老师是主教，本校老师是线下助学。为帮助老师快速适应因角色转换带来的要求和挑战，该校专门研制了有针对性的《“双师型”社团课程考核方案》，明确了课前备课、上课、课后评价及期末成果展评等多方面的具体流程、要求与标准，并组织老师认真研读学习，督促严格落实，确保每节课质量。同时，该校还建立相应评优机制，定期评选优秀课程和优秀教师，激励教师利用优质公益网络课程资源开好社团课，通过在“做中学”，提升自己的课程开发能力和专业素养。(通讯员 张德志)
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