面对疫情和延期开学的现状，莱州市城港路街道中心小学通过多种方式，进行心理呵护，引导学生积极面对疫情，学会调节情绪，合理安排学习和生活，为学生心灵保驾护航。
一是心理指导，“宅”而不慌。加强心理疏导，从坦然面对情绪变化、科学看待疫情防控、密切亲友网络互动、培养兴趣爱好、学习典型人物等方面进行了指导和建议，使学生理性应对，积极做好“心理防疫”。加强班级指导，合理制定作息时间，引导学生规律作息，保护身心健康。加强学法指导，保持在线联系，引导学生轻松学习、劳逸结合，使学生“宅”而不慌，让漫长的假期过得充实而有意义。
二是心理视频，调节情绪。为使孩子们积极面对疫情，分期向学生推荐心理健康微视频。低年级推荐了《抗疫有“情”》、高年级推荐了《防控疫情，戴好“心理口罩”》，通过微视频的观看，使学生学会调节好自己的情绪，战胜疫情，走向春天。
三是心理咨询，专题辅导。为做好特殊时期的心理关照，学校通过公众号向家长和孩子们开通了心理咨询热线，由学校心理咨询教师接访辅导，随时接受家长和孩子的咨询与指导，为孩子的心灵保驾护航。针对 “宅”的时间较长，家长和孩子相处的问题，录制了《“宅”出居家新温度》微视频，指导学生调节舒放情绪，学会与家长沟通，通过居家“情绪脸谱”游戏进行家庭沟通的有效指导，构建和谐关系，积极面对学习和生活。
四是心灵绘画，抒发情感。学校组织了“抗击疫情，心灵绘制”活动，孩子们通过绘画或手抄报等各种方式，表达自己的情感，为武汉加油，为中国加油!表达祖国必胜的信心和决心。
五是英雄事迹，激发能量。学校搜集了百个爱国主义教育系列故事——青少年有声读物，通过班级群推送给学生，让他们在爱国故事的聆听中深化爱国情感，树立正确的信念、理想、人生观和价值观。(莱州市城港路街道中心小学 杨婷)
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