为了提升线上教学质量，推进重点工作攻坚突破，本学期，莒县库山中学在学生居家防疫学习期间强抓教师培训，多措并举探索教师专业素养发展的有效途径，为复学后的线下教学做了充足的准备。
一是师徒结对。学期初学校组建名师成长团队和青年教师成长团队，扎实开展师徒结对活动，做好“传、帮、带”工作，进一步明确“带德、带才、带教、带研”的活动目标，实现老带新、互帮学，共同进步。既让优秀教师资源得到了最有效的利用，又为教师队伍的继续发展储备新鲜能量。
二是专家引领。在继学校邀请日照名师进校做“专注教学，醉心研究”的专业成长报告会后，本学期又邀请日照名师线上举办“读书，让我幸福”主题讲座，使老师深刻认识到勤读善写在自我专业成长中的作用，明确了教师专业成长努力的方向。
三是榜样先行。充分发挥骨干教师的榜样示范作用，依托骨干教师本身的优势，发挥他们对周围的辐射作用，先后组织“名师写作经验交流会”“名师课堂”等，让榜样的作用潜移默化，使教师及时进行自我剖析，坚定了教师专业成长的信心。
四是全员参与。组织学校教师开展线上教研、专题研究、读书交流、上汇报课、研讨课、公开课等活动，激活教师的内在潜力，探索教师成长的新途径，帮助教师迅速转变教育教学行为，提升教师的专业发展水平。
相关活动的开展，有效克服了疫情对教师培训的影响，提高了教师的专业素养，既保证了线上教学质量，又为开学后的教学厚植了师资力量。(通讯员 解则宝)
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