为全面加强中小学心理健康教育，落实省教育厅“将心理健康教育贯穿于教育教学全过程”的要求，蓬莱区第二实验小学从心理角度考量，以人文关怀，用心呵护学生心理健康。
除开学第一课以外，蓬莱区第二实验小学通过班会活动、个体辅导、问卷调查等各种渠道，全面了解学生的身心状况，准确把握学生对疫情的担心、对学业的焦虑、对开学后适应问题的担忧等真实心理需求，根据当下学生的心理、行为状态分层次设计课程内容，为全校学生带来心灵的呵护。同时，通过多举措针对教师开展防疫心理辅导和危急干预培训，提高其观察与识别学生心理行为变化的能力;加强家校沟通，对特殊需要的学生给予重点关爱，培养学生形成积极心态，提升心理健康素养。
蓬莱区第二实验小学紧抓心理健康教育这条主线，将心理健康纳入教育教学全过程，采取系统化、一体化措施，推进心理健康教育，开展家校政社联合育人，加大对心理健康教育工作的检查督导，为新学期实施心理健康教育奠定了良好的基础。(蓬莱区第二实验小学 王艳妮)
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