莒县碁山镇第四中学坚持向教学质量聚焦，发挥业务校长牵头抓总作用，落实班主任、一线教师主体责任，推动学校教学质量大发展。
一是开展“质量冲刺”行动。把质量发展作为“三个新发展”之首，一切为提升教学质量让路，围绕课堂教学月、教学评一致性、满意度测评、学期末抽测等考核事项，服务和保障全体教师开足马力、上紧发条、用足办法，力促教学质量短期内新提升。
二是打造骨干学科教师团队。制定骨干教师团队工作方案，聚焦“如何加快新教师专业成长”“如何激发老教师工作动力”“如何衔接新老教师技艺传承”三个主题，搭建教师成长平台、集聚专业成长资源，选树学科领域带头人，形成“理念新、专业精”的学科团队。
三是突出加强班主任队伍建设。学校定期开展班级管理、学情会商、家校沟通等培训;修订完善《班主任量化评比方案》，与绩效工资和班级管理团队资金发放挂钩，一月一梳理、一考评、一展示;精细打磨“班主任的一天”，打造会总结、善发现、能突破的班主任教师队伍。
四是做好常规与变革结合文章。打造自主互助个性化高效课堂，落实教学评一致性，推进“本真课堂”研究，抓好“课前备课、教学过程、课后反思、作业布置”等教学常规，着力提升教师“三笔字”“教学法”“优质课”等基本功，定期跟进质量监控，力争“堂堂清、周周清、月月清”，提升信息化教学水平和应用能力，共享教学资源、学习资源，实现教学质量“弯道超车”。(通讯员 纪君溪)
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