莒县安庄镇中心小学立足学校实际情况，通过多维度视角拓展学生阅读层级，满足不同学生阅读需求，真正做到书香育人。
一是三维拓展引趣，培养阅读习惯。以学科教研活动为龙头，加强读书研究，推荐好书引趣。学校立足办学实际，针对学生年龄特点及阅读层级，推荐《成语故事》等适合学生发展规律的、故事性强的、容易引发学生兴趣的故事，以及有关科普知识的课外书和历史题材类书籍，满足不同学生的阅读需求。课文拓展引趣，进行发散式教学、拓展式阅读，引导学生进行关联阅读、对比阅读、纵深阅读，丰富阅读资源，拓展学生的阅读广度、深度和维度。
二是丰富读书活动，激发阅读兴趣。学校制定整体阅读实施方案，定期开展班级读书交流报告会、年级故事大王演讲比赛、精彩片段诵读活动、阅读与生活思想汇等活动;将“书香班级”特色文化建设与“阅读积累”展示有机整合，引导学生感受阅读与展示的喜悦。定期开展中华优秀传统文化经典诵读活动，以古典诗词浸润学生成长。
三是家校合作共育，提升阅读自觉。学校通过线上线下家长会、致家长的一封信等形式指导家长为学生选择合适的课外读物，给予学生自由的课外阅读时间和空间，及时向老师反馈学生的读书进展情况;引导家长与学生开展亲子共读，共写随笔，共同叙说读书感悟，提高学生的阅读能力，进一步营造师生共读共写、亲子共读共写的良好氛围。(通讯员 邴庆来) |
