莒县安庄镇中心小学重塑办学理念，创设快乐、合作的学习环境，多彩、自主的活动环境，友爱融洽的人际环境和优美、文明的校园环境。
一是将“乐教”视为第一“重点”维度。学校出台激励性惠师政策，通过生活关心和业务引领，让老师坚守课堂教学主阵地，将校园打造成教师发挥才智、开拓创新的乐土，让校园成为教师自由传播知识的乐园，成为老师体验成功的乐园。
二是将“乐学”培育成第二“中心”维度。通过中心工作位移，结合系列活动的展开，让孩子喜欢上学校，喜欢上学习，让学生在各方面产生乐趣，产生学习的主动性，“要我学”变为“我要学”的翻版。立足课堂主阵地，积极推进对分课堂的教学改革，要求老师精讲，留时间给孩子独学、内化，然后讨论，组内“亮、考、帮”形成自己观点的过程。孩子们在课堂上主动思考，主动学习，培育乐学和乐思的课堂生态。
三是将“乐动”变为第三“心动”维度。充分利用兴趣社团的载体作用，引导学生根据自己的兴趣加入不同社团，选择自己喜欢的事情，学校成立了过门钱社团、剪纸社团、武术社团等。营造热闹、欢乐的活动氛围。鼓励学生动起来，打造轻松愉快的课间、欢乐活泼的中午、丰富多彩的下午、自主自动的傍晚。
四是将“乐帮”带入第四“团队”维度。学校成立了“帮帮团”志愿团队，由学生自主报名参加，随时为有困难的同学提供帮助。学校将助人教育融入学校和社会生活的方方面面，培养助人为乐的品格，让孩子们体验“赠人玫瑰、手有余香”的快乐。(通讯员 朱秀香) |
