为帮助学生尽快适应学校作息安排，提高心理调节和心理适应能力，莒县安庄镇中心小学开展形式多样的复课心理疏导教育活动。
全面开展心理健康测评筛查。采取线上线下相结合方式，组织全面心理筛查。各班级通过家校群邀请家长和学生在线填写《安庄镇中心小学复课前学生家长心理需求调查表》，了解学生的心理动向。班主任和任课教师对全体学生通过在校谈心谈话的形式逐一开展心理筛查工作，做到“校不漏班、班不漏人”。在保护其隐私的前提下进行重点筛查和持续跟踪，发现问题，及时进行心理疏导和干预。
精准实施心理健康预防干预。对全校学生心理筛查和测试结果进行分析后，学校科学制定心理辅导对策。学校“心语聊天室”每天安排心理教师值班，做好学生心理行为的普查、预测、追踪工作，处理学生萌芽阶段的心理问题，为学生心理健康保驾护航。
上好一堂心理健康微课。根据学生心理健康状况，针对存在的普遍性问题，为学生从日照市教育局录制推送的25节心理微课资源中选择适合的课程内容，组织学生观看学习，让学生学会自我调整心理压力。
开展“关爱学生心理健康”主题班会。组织各班开展“关爱学生心理健康”主题班会，针对性地给学生指出开学复课的心理调节要从认知上、情绪上和行为上三方面进行调节，每一个方面又根据学生出现的心理问题和行为进行了细致讲解，给学生分析在心理适应方面、学习适应和人际适应中存在的问题，帮助学生循序渐进地进入学习状态，有效缓解压力，及时调节负面情绪。
一系列心理健康教育活动的开展，使全校学生克服居家出现的不良情绪，以愉快的心态平静地生活和学习。(通讯员 朱秀香) |
