一段时间以来，莒县安庄镇中心小学千方百计，全员育人，强化学生管理，收到良好效果。
一是建设三支队伍，强化机构职能。抓好辅导员、家长委员会和班干部三支队伍建设，积极推进学生工作精细化管理。坚持辅导员工作例会制，定期开展业务培训，逐一明确和落实辅导员及任课教师的育人职责，让全员育人和“一岗双责”见实效;注重发挥家长委员会作用，开展形式多样的家长进课堂、上讲台教育活动，用家长现身说法激励教育学生;发挥班干部的榜样示范作用，指导他们开展形式多样、内容健康的班级活动，营造健康向上的和谐班级氛围。
二是畅通三条渠道，强化交流沟通。积极建设家校当面交流、电信交流、爱心交流三条渠道，构建全覆盖育人网。学校坚持每学期两次家长会、一次大家访的当面交流机制，实施手机、QQ群、家校通、乐教乐学平台等渠道四畅通的电信交流机制，落实每名党员干部联系一名困难学生的爱心交流机制，尤其做好离异家庭子女、贫困家庭子女及留守儿童的教育服务工作，确保育人信息畅通。
三是巩固三个阵地，强化育人成效。巩固课堂、我们的节日、学生成长档案三个育人阵地，寓育人于教学、活动、评价之中。坚持学科育人功能，强化学科德育渗透功能，要求全体教师在学科教学中，贯穿社会主义核心价值观教育，并开展思想教育进课堂研讨活动;充分利用“我们的节日”活动，利用传统文化阵地，开展民族的节日教育活动;发挥学生成长档案袋的记录、评价、激励功能，促使学生在日常生活中发挥正能量。(通讯员 邴庆来) |
