一段时间以来，莒县安庄镇中心小学把德育工作与素质教育相融合、相贯通，不断创新德育内容和形式，多措并举抓实抓好学校德育工作，促进学生综合素质的提高。
一是开展国学经典诵读活动，引导学生树立正确的价值观。为弘扬优秀的民族文化，学校以《弟子规》、《三字经》等国学经典为切入点，广泛开展以“弘扬民族精神”为主题的教育活动，深入开展爱国主义、集体主义革命传统教育和人生观价值观教育。随着活动的深入开展，增强了学生在各种场合学经典、用经典的意识，在全校营造了学国学、用国学的浓厚社会氛围。
二是开展新三好学生评选活动，引导学生争当道德模范。在学校开展了新三好学生、优秀学生干部评选活动，引导和激励学生牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，勤于学习、勇于创造、甘于奉献。同时，通过广播、国旗下讲话、家长会、网络教育等教育平台，全方位、全员化、全进程开创素质教育和德育工作新局面。
三是开展感恩教育活动，引导学生强化基本道德准则。举办了“感恩于心，回报于行”主题演讲比赛，来自各班的16名参赛选手，从感恩父母、感恩师长、感恩自然、感恩他人等方面选材，运用丰富的语言表达方式，抒发了对父母、老师和社会的热爱之情。同时，学校认真做好学生思想品德与日常行为规范评定工作，充分肯定学生的优点与闪光点，通过评选出新三好学生，鼓励和引导学生克服不良习惯。
四是开展艺术教育活动，引导师生陶冶思想道德情操。学校成立了书法、手工、泥塑、乐器等十余个兴趣小组。从多方面展示了广大师生的聪明才智和丰富多彩的校园生活，既陶冶了师生情操，又推进了学校素质教育和教育教学改革的深入开展。
五是开展班主任素质大赛，引导教师加强学生的思想教育。大赛通过故事演讲、才艺展示、主题班会或班集体活动设计等环节对班主任综合素质进行考评，旨在全面加强德育队伍建设，促进德育工作上台阶。
六是开展自我教育活动，引导学生健康主动发展。完善学生自我教育、自我管理、自我服务新模式，提高德育工作的凝聚力、亲和力、渗透力、影响力，增强了德育工作的辐射效应。学校举办了不同形式的德育活动，通过一个个真实的人物，一个个感人的故事让孩子们接受了感恩教育，拉近了孩子与老师、家长之间的距离。(通讯员 朱秀香) |
