加强中小学作业管理，是落实“双减”政策的一项核心内容，关系学生的健康成长和全面发展，是深入推进立德树人的重大举措。一段时间以来，莒县安庄镇中心小学启用自主研发的“作业管家”管理系统，从“备、审、控、评”四个方面加强对学生作业的精准管理，取得了明显成效。
一是作业备案精准化。每位教师把当天要布置的作业通过文本、附件或图片的形式用手机或电脑上传“作业管家”备案，标记分层设置、完成所需时间、设计意图等，并对自行印制的或选择的成题作业，提前试做筛选或改编，形成个人的作业资源库，不仅便于自己查看和反思，而且其他教师和家长也可以随时随地按学科、时间、班级、教师进行查询。
二是作业审核精准化。将作业设计纳入教学管理，老师们上传后的作业，经教研组或备课组网上把关审核通过后方能对外发布实施，使作业由“狂轰滥炸型”变为“精准制导型”。
三是作业调控精准化。为改变学科教师之间因缺少必要沟通而出现的各科布置的作业累积总量某天过多或过少的“旱涝不均”现象，该校将年级组长设为作业协调员，使其通过后台能够即时看到所在年级每个班每门学科布置作业的情况，一旦发现某一天各科布置的作业总量过多或过少，就主动与学科教师通报作业信息，协调班级日作业量，保持作业量在不超标的情况下基本平衡。
四是作业评价精准化。依托“作业管家”，该校教研组长、备课组长可以对本学科或本备课组教师所布置的作业进行评价指导，教师发展中心主任、分管教学的校长、校长可以对所有老师布置的作业情况进行评价和反馈。不仅如此，所有老师在进行校内延时服务时，还可以利用“作业管家”向布置作业的老师反馈作业完成人数、作业量大小、难易程度等信息，帮助老师们在后面的教学工作中进行调整或改进。(通讯员 朱秀香) |
