 莒县安庄镇中心小学积极开展各种“结对活动”，夯实优质课堂，着力提高教育教学质量。
一是新教师“青蓝结对”。对上岗的新教师，学校广泛开展师徒结对的办法，充分发挥各年级学科带头人、教学能手、市级名师等引领作用，促使青年教师在较短时间内迅速适应并卓有成效地开展工作。特别在备课中，采用三级备课方式，编制“目标、活动、评价”三位一体的学案,每一节课都由一位青年教师主备，备完后交给师傅审核，然后大家共同研讨、打磨，再由主备人试讲，其他教师听课、评课，进行二次打磨，找出不足，总结经验，探讨更有效的教育教学方法;另外每周定期举行课例观摩研讨、各类课堂展示评比等活动，新教师教学水平得到大幅度的提升。
二是共同体“城乡结对”。借助城乡联合共同体，搭建教研平台，利于教师的专业发展，互派教师交流学习、示范，共同研讨教学理念，实现城乡教师面对面互相交流研讨，享受优质资源，让师生们体会到更高质量的教学，开阔乡村师生的视界，提升乡村教师自身的教学水平，弥补教育资源的不平衡，加快教师队伍的专业成长步伐。
三是学生中“师徒结对”。提高学生的学习兴趣是课堂教学的核心内容，为了让课堂高效、充满活力，学校要求每个班级将学生进行“师徒结对”，采用竞争上岗的办法选师傅，将师徒总成绩量化打分，每周评选“优秀派对”，计入综合素质评价，从而促使师徒之间密切合作、相互督促、积极进取，这样的合作激发了学生的学习热情，挖掘了学习潜能，使学生在互补促进中共同提高，为优质高效课堂夯实了坚定的基础。(通讯员 朱秀香) |
