9月21日上午，淄博市博山区小学语文学科教研会在博山区四十亩地小学举行。博山区小学语文教研员焦玉艳老师、各小学语文骨干教师及学科教研团队的老师参加活动。
杨莎莎老师和王芳老师进行单元整体教学课例展示。此次教学课例展示，以四年级上册第四单元的“神话”单元为切入点，整合为“ ‘畅游神话世界，感受英雄形象’阅读之旅”的大单元整体设计，重点展示了“整体感知课”和“探究建构课”两种课型。杨老师以大情境为统领，在大任务驱动下，采取“逆向设计”，用嵌入式评价引领学生学习。王老师承接整体感知课的大情境，遵循统编教材双线并行的编排特点，引导学生对照评价量表进行自评、互评，让评价引领学习，充分体现了大单元教学“逆向设计”的教学理念。学校教科处主任赵雪梅老师进行课例评析，从整合单元教学、提取大概念、素养导向的语文课程观、情境任务驱动、设计结构化学习活动、嵌入性评价助力教学评一致性等方面结合两节课例进行了评析。域城镇中心学校的刘文娇老师、五岭路小学的张媛老师、中心路小学的张明霞老师依次进行新课标学习交流。最后，焦玉艳作专题发言，她以“语文学习任务群”为切入点，从“语文学习任务群的概念”、“语文学习任务群的构成要素”以及“语文学习任务群的实施建议”等角度深入剖析新课标，引领全体语文老师认真反思，转变观念，积累经验，沉淀思想，为新课堂赋能，努力推进语文教学工作的纵深发展! (通讯员 谢婧) |
