莒县桑园镇中心小学坚持因时制宜、因地制宜，多渠道、有系统地加强学生劳动教育，培养学生崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动的良好品质，落实好立德树人根本任务。
教育教学渗透,让劳动真正走进课堂。深入挖掘各学科教材中的劳动教育因素，在学科教学中渗透劳动教育理念，组织学生开展“小调查”“小研究”活动，让学生体验丰富的农耕文化，了解学习劳动知识。开发劳动教育校本课程，结合地域特色，开发手工剪纸、农作物种植、软笔书法等校本课程，利用课后延时时间，开展丰富多彩、形式多样的劳动实践，培养学生劳动兴趣，提高动手能力，成为学校延时服务的特色活动内容。
拓展实践基地，让孩子真正走进田野。利用学校空闲，开发校内劳动实践基地，开展“红领巾小主人”岗位服务活动，成立种植小队，给每个班级分配“自留地”“责任田”，让学生在自己的” 一亩三分地”中进行实践和探究，学生亲手翻土开地、除草施肥、浇水修剪、收获品尝，在活动中领悟劳动的艰辛，收获劳动的快乐。立足实际，定期开展劳动教育实践，拓宽延伸劳动教育渠道。
丰富实践载体，让学生真正劳有所获。开展24节气劳动主题教育活动，将“节气文化”与“劳动教育”有机融合，让学生认知节气习俗，感知节气文化。结合重大节日与传统节日开展劳动趣味体验活动，评选“劳动之星”和“劳动教育先进中队”。开展家校协同劳动教育，分学段制定家庭劳动清单，开展“我帮父母做家务”等活动，通过劳动体会家长的辛劳与不易，让学生学会“感恩”，养成良好的劳动习惯。(通讯员 韩洋) |
