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驿头完小“强化三项措施”打造“平安校园”

时间:2023-06-21 08:37:47  来源:  作者:  字号: T   T

 

  学校是教书育人的场所,学校的安全工作关系到师生的切身利益和家庭幸福,关系到学校健康可持续发展,甚至关系到社会的和谐与稳定。安全是教育工作的底线,是学校改革、发展、稳定的必要条件,我们要抓住机遇、不断创新、狠抓落实,开创学校安全管理工作的新局面。通过强化三项措施努力构建“和谐校园”,精心打造“平安校园”,切实保障师生的安全和财产不受损失,维护学校正常的教育教学秩序。

  一、提高认识,明确责任。

  为了让全校师生树立“安全第一、预防为主”的思想,自觉的把学校的安全工作与自己的实际工作和学习结合起来,提高安全防范意识和自护自救的能力。学校成立了以校长为组长,主管安全的副校长为副组长,各部门主要负责人为成员的学校安全工作领导小组,形成由一把手亲自抓,由主管安全的副校长具体抓,各部门主要负责人具体分工负责组织实施的工作模式。

  二、完善制度,强化管理。

  完善和健全各种安全制度和各种应急预案,学校与中层领导和教职员工层层签订安全目标责任书,明确各自的安全职责。贯彻“谁主管、谁负责”和“首遇责任制”的原则,做到职责明确,责任到人。学校建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、用电用水、饮食卫生、体育器材检查、健康体检等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作,做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞。学校建立以校长为组长的学校安全意外突发事故应急处理小组,并制定了各种意外突发事故应急处理预案,为及时快捷的开展工作,成立各种应急处理小组,明确分工,落实责任,并适时进行防火、防踩踏突发事故的疏散演练,为预防突发事故应急疏散打下良好的基础。

  三、加强教育,提高意识。

  要确保安全,根本在于提高师生安全意识,自我防范和自救能力,抓好安全教育是学校安全工作的基础。学校经常开展安全教育,提高师生安全意识,养成安全习惯,增强师生对安全困难时能够妥善、科学、合理的处理安全问题的能力。学校利用教师大会、班会、活动课、安全课、国旗下讲话、学科渗透等途径,通过讲解、演示和训练,对师生开展安全预防教育,让师生接受比较系统的防溺水、防震等安全知识技能教育,还利用广播、条副、黑板等宣传工具及举行主题班会、讲座、征文与安全知识竞赛等形式,开展丰富多彩的安全教育。节假日通过给家长的一封信,增强家长的安全意识,通过教育提高了师生的安全意识,安全防范能力和自我保护能力。

  教师是辛勤的园丁,人类灵魂的工程师;学生是祖国的花朵、民族的希望,要想让教师安心的工作,学生安心的学习,安全的育人环境十分重要。所谓“生命弥足珍贵,安全重于泰山”,学校安全工作必须做到长期的警钟长鸣。只有这样坚持不懈的齐抓共管,才能使学校的安全工作进一步经常化、制度化、社会化,形成严密的安全防范体系。让学校成为教师专业发展的沃土、学生健康成长的乐园。

 
 
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