教育教学质量是学校成长的生命线，教学常规工作检查是对教学质量监控的常规手段之一，是了解学情、教情，提升教师业务技能水平的重要途径。
为规范我校教学常规管理，全面了解本学期期末任课教师的教育教学工作的完成情况，提高教师教学常规工作的精细化水平，我校教导处按照学校工作计划，扎实开展期末教学常规检查。
本次检查中，各学科教研员本着客观、公正的态度，逐一认真检查每位教师的常规工作实情，看细节、评优点、指缺项，推优纠正，为下学期工作奠定了坚实的基础。
教学设计 教学内容能按照教学计划如期进行，详细规范，书写认真，教学环节齐全，设计合理，上课思路清晰，重难点选择恰当，讲练结合，体现了各具特色的教法和学法。课后反思具有实效性，学习形式多样性等特点。
教师备课内容扎实、规范。不论纸质教案还是电子教案设计能立足教学目标，突破重难点;教学环节清晰合理;二次备课的个性化设计凝聚着老师们勤于思考不断探索的精神，不同颜色的标注，蕴含着老师的智慧与汗水……折射出学科教师在教学设计上的认真态度，充分体现了教师们饱满的教学热情。
作业布批教师能够认真对待作业的布置及批改这一环节。各科老师“花式”布置作业的方式，大大调动了学生完成作业的兴趣，老师们批改作业时的幽默评语、生动、有趣的表情包，化为认真作业的动力，通过一份份书写工整的作业，让我们感受到了老师和孩子们之间的其乐融融。并且作业布置次数，批改数量基本符合要求;批改及时、认真，对于作业完成出色或有进步的学生能够给出激励性的评语，调动了学生的积极性;对错误之处能做出适当的批示，写出批改日期和等级;作业布置题量适中。
此次教学常规检查既是对每位教师前期一段时间工作的肯定，也是对教师个人教学工作的督促与反思。气脉山小学全体教师将继续迈出铿锵步伐，以积极进取的精神和认真务实的态度砥砺前行!
(张慧敏) |
