近年来，平邑县仲村镇兴台完小高度重视校园消防安全，采取多项措施，提升学校消防安全管理水平，努力营造安全、稳定、和谐的校园环境。
一、构建联动组织机构，提高组织效能。学校全面完善消防安全组织机构，从上率下，形成校园消防安全的树状工作网络，明确各成员的责任义务，确保人人肩上有责任，事事都有人负责。建立消防安全责任制，明确各工作流程、工作节点的负责科室、教师，将相关制度编制成册、汇总上墙，绷紧全体教师的安全之弦。建立了联动防范机制，设置了消防一键报警装置，开展了消防新建工程管理提升专项行动，对新建消防水池、消防管道的维护和使用作出明确规定，保证管理水平不下降。
二、开展消防专题教育，提高防范意识。学校组织全体教师集中收听收看消防安全教育视频，通过具体的案例，感受火灾的巨大灾害，形成对消防安全的敬畏之心，时刻警示自身做好消防安全的预防工作。围绕即将到来的“全国消防日”，各班级组织开展消防安全宣传教育活动，以发放宣传资料、开班会、板报、图展、横幅等多种方式，强化学校师生消防安全教育。
三、锤炼师生防范能力，提高应急水平。各校积极开展消防应急演练，各班级通过不断实践进一步完善应急预案，不断提高预案的严谨性、针对性和可操作性。每月组织开展一次消防应急演练，师生共同操作灭火设施，切实增强应急处置的科学性、及时性和有效性，努力提高教师的应急处置能力、消防安全意识、学生的逃生自救互救能力，使学生的自救自护能力得到锻炼和进一步提升。
四、排查整治安全隐患，提高安全底线。学校组织各班集中开展安全隐患排查整治活动，坚持全面检查与重点检查相结合的原则，边排查边整改，对电线线路裸露、老化，消防灭火器设置等问题重点排查，确保学校的消防安全，排除火灾隐患，找出其中存在的问题以及安全隐患，做到不留死角，不留盲点，全体教师认真细致地排查教室、办公室、实验室、图书馆、等人群集中场所的消防设施设备是否齐全有效，彻底排查学生实验室、微机室的电源、火源等重点部位是否存在消防安全隐患，对排查出各类隐患及时全面整改。
(通讯员 徐会新) |
