为帮助学生“扣好人生的第一粒扣子”，打牢“德”之根基，莒县安庄中学秉承“立德树人”的教育宗旨，确立了“全景德育、全科育人”德育品牌，不断创新德育工作举措，激发德育工作活力，培育时代新人。
课程育人，打造德育教育一体化。学校持续开展德育大教研，上好德育大课堂，努力实现德育大融合。以社会主义核心价值观为核心，以班会课、德育课为主阵地，推动探索理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华传统文化教育、生态文明教育的有效路径，将德育实践课程化，积极探索德育课程新形态。
持续抓好每周主题班会活动，坚持班主任每月一次大教研，每周一次小教研，班主任全员参加班会教研活动，班会集体教研和班会示范课要落实落细，在班会课选题上做好文章，衔接不同年级学生身心发展规律，把不同年级、不同时期班级管理中亟待解决的问题作为班会课主题，增强班会课的实用性和针对性。创新班会课的组织形式，通过级部大班会、情景剧、主题活动等形式，增强教育效果。
活动育人，促进学生全面发展。学校全面落实全环境立德树人工作，开展系列主题活动，丰富学生的校园文化生活，开展了校园读书节、校园艺术节、校园科技节和校园体育节四大主题活动，让学生在有效的实践活动中加深体验、增进理解，落实活动育人理念。学校结合学生的兴趣，设立各类社团，利用课后延时服务时间开展丰富多彩的社团活动，将五育并举落到实处。
文化育人，陶冶学生精神情操。墙体文化、楼宇文化、班级文化映衬着学问实验深厚的文化底蕴。学校注重以文育人，全力打造文化氛围浓郁的温馨校园，涵养学生的文化底蕴。学校教学楼南北两侧建有“文明长廊”，各类文明实践活动上墙固化，社会主义核心价值观、《中小学生守则》等在学校随处可见，强化对学生的思想和行为的教育。学校通过楼宇文化，润物无声地浸润学生心灵。各个班级窗明几净、文化育人氛围浓郁。班级文化、成长足迹、文化传承、我们的节日处处彰显育人内涵，既体现了班级特色，又给学生提供了自我展示的平台，让学生秀出真风采。学校利用中华传统节日，开展“我们的节日”系列文化教育活动，引领学生自觉接受优秀传统文化的熏陶，让中华优秀传统文化观念内化于心、外化于行， 进一步增强文化自觉和文化自信。
实践育人，增强学生责任担当。学校定期开展社会实践活动，让学生学到书本中学不到的知识，进一步了解社会、奉献社会，锻炼毅力、增长才干、培养品格，从而增强历史使命感和社会责任感。学校志愿服务队，从社区、村队延伸到敬老院、图书馆等地，获得了校内外广泛认同与赞誉，也为学校实践育人工作奠定了坚实的基础。充分利用重大节庆日、重要纪念日等开展主题鲜明、内容丰富、形式多样、感染力强的教育活动，加强升旗、入团、入队等仪式教育，不断创新德育活动载体。
育人润于心，立德始于行。学校将始终围绕立德树人任务，解放思想、开拓思路，积极探索德育工作的新途径、新方法，促进学生全面发展、终身发展，把德育内化为学生自身成长的动力，为学生的成长筑牢坚实的基础。(通讯员 王瑞军) |
