淄博市临淄区齐都花园小学始终秉持着探索与创新的理念，努力打造充满活力与创意的校园。学校围绕“探索多彩课程，打造活力校园”这一主题，开展了一系列丰富多彩的课后服务活动，旨在通过多元化、个性化的课程安排，助力学生综合素养的提升，让每个孩子都能找到属于自己的成长之路。
一、理念引领，素养提升
学校坚持“学生自愿申报、促进身心健康、落实近视防控、提高综合素质、助力个性发展、丰富校园活动”的原则，提出了“探索多彩课程，打造活力校园”的全新课后服务活动理念，鼓励学生自愿选择1+1(室内+室外)服务课程，通过循环参与并定期展示交流，以全面提升学生的各项素养和能力。这一模式的实施，旨在达到1+1>2的教育效果，即学生在基础课程和特色课程的双重熏陶下，能够自主选择、自主发展，进而在文化、艺体、科技、实践等多方面实现显著提升。
二、多方参与，智慧汇聚
临淄区齐都花园小学近期实施的课后服务活动取得了显著成效，这得益于教师、学生和家长的共同努力与智慧投入。学校结合教师的特长和爱好，以及第三方社会资源力量，积极开发设计了丰富多彩的课程。学生们则依据个人兴趣和才能，自主选择课程进行申报。他们在学习过程中的积极态度和热烈反馈，为课程的不断优化提供了重要参考。此外，家长们也给予了极大的支持和配合，他们的建设性意见或建议，为学校提供了更多的思路和方向。这种多方参与的模式，不仅提升了课后服务的针对性和实际效果，也进一步加深了家校之间的沟通与协作。
三、走班模式，突破限制
为了满足不同学生、不同阶段发展的需要，临淄区齐都花园小学采用走班化模式进行编班，学生可以根据自己的兴趣和需求，自由选择不同的课程和活动。这种模式打破了传统的班级限制，让学生在更广阔的空间里展示自己的才华和潜力。同时，学校也注重家庭作为课后服务的主要受益者的需求，努力让家长看到孩子们在课后服务中的成长和进步，让家长真正感受到课后服务的价值。
四、课程探索，个性发展
在课程探索方面，临淄区齐都花园小学注重“基础”和“特色”课程的有机结合。基础课程注重学生的自主学习和学科素养的提升，学生们能够自主完成作业、前置预习及拓展学科能力，实现作业不带回家、知识遗漏能补齐、学科素养能提升的目标。特色课程则根据学生的兴趣爱好和个性化需求，科学设置艺术、体育、科技、手工、文学、智力、研学等多个领域的实践活动类特色课程，为学生搭建丰富多彩的展示平台，让他们在参与中感受到了学习的乐趣和成就感，全面提升学生综合素养。
五、多彩课程，见证成长
经过一段时期的探索与实践，临淄区齐都花园小学课后服务活动取得了显著成效，学生们在文化素养、艺术修养、体育精神、科技创新等方面均有显著提升。他们在器乐、情景剧等比赛中展现了自己的才华和风采;在男、女篮球赛中彰显了团队协作能力和体育精神;在NOC、科技创新、青少年航空、飞飞博士(专注力训练营、造物记)等比赛中取得了优异的成绩。这些成绩的取得，不仅是对学生们不懈努力的肯定，也充分证明了临淄区齐都花园小学课后服务活动的有效性。此类活动在为学生们提供了一个展示自我和交流学习的宝贵平台的同时，也让他们在参与过程中深切体验到了成长的喜悦与自信心的提升。
六、展望未来，深化改革
展望未来，临淄区齐都花园小学将继续深化课程改革，不断完善课后服务活动的体系和内容。学校方面表示，未来工作的重点将放在提升课程的创新性和实践性上，旨在确保学生在参与过程中能够切实学到知识、掌握实用技能，并实现个人素养的全面提升。此外，学校将加强与社会各界的合作与交流，以引进更多优质教育资源，为课后服务活动提供坚实的支撑，确保课后服务活动高质量开展。学校方面认为，这些努力将使校园活动更加丰富多元，进一步激发学生的活力和创造力。通过这些措施，齐都花园小学期望能为学生打造一个更加多彩多姿的学习环境。
在临淄区齐都花园小学未来的规划中，每个学生都将成为关注和服务的重心。学校将深入了解每位学生的具体需求，通过细致入微的沟通，倾听学生的心声，确保为他们提供更加多元和高质量的课后辅导服务。学校将与多方携手并进，为学生的全面发展创造有利条件，共同助力孩子们走向更加光明的未来。 |
