临沂市高级财经学校积极响应“无废城市”建设号召，把“无废教育”融入到师生日常教育教学中，提升师生生态文明素养，以生态文化怡情、以生态文化导行、以生态文化浸润师生心灵。
创建“无废学校”
建章立制是前提
学校积极营造生态文化环境，创建整洁有序的校园环境，持续推进校园固体废物源头减量和资源化利用，形成简约适度、绿色低碳、文明健康的生活学习方式，让“无废”“绿色”理念内化于心、外化于行，教育引导师生用自己的智慧和力量助力“无废校园”“无废城市”建设。
学校组建由主要领导担任组长的“无废学校”创建工作领导小组，负责统筹指导、督导推进“无废学校”建设工作。制定实施方案，明确领导分工，责任落实到人，通过顶层设计，将“无废学校”创建工作纳入学校日常管理，定期召开创建工作会议，实时掌握工作进度，切实加强“无废学校”的创建力度。
创建“无废学校”
教育宣传是保障
学校积极营造“无废学校”宣传浓厚氛围，筑牢课堂教学、实践活动、网络空间三个阵地，做到全员合力、全程贯穿、全方位覆盖，推动“无废校园”建设和“无废文化”理念入脑入心。
学校以生态文明教育为抓手，把生态文明观念、可持续发展理念、“无废教育”融入到各学科教学中，开发了相关的教学精品课件和教案，培养“无废文化”意识，引导学生争当“崇尚无废、绿色办公、低碳生活”的建设者和维护者。
把“无废”环保概念融入校园文化建设，结合主题演讲、征文比赛等丰富多彩的形式开展“无废文化”宣教活动。图书馆、阅览室内收录各类有关环境保护的宣传书籍、报纸杂志;成立环保社团和兴趣小组，开展旧电池公益回收、绿色骑行、环保交换日等活动，培养学生的环保意识和能力。通过一系列校园教育宣传活动，大大提升了“无废学校”创建工作在校园内的知晓率与践行率。
创建“无废学校”
落实行动是关键
学校扎实开展节能减排工作，实现绿色校园建设和可持续发展。学校引入节水设备，如带感应器的自动水龙头、节水冲水装置等。认真抓好卫生工作，净化校园环境，卫生区每日定时清扫并随时保洁，做到室内外地面整洁，无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物;校内垃圾日产日清，垃圾和果皮箱外表洁净，无垃圾暴露，无卫生死角。
组织开展了一系列别开生面的“无废”创建活动：办公室、教室、学生宿舍里整齐的水杯、可循环利用的文具、旧报纸包裹的课本、“变废为宝”的创意手工生活用品，都彰显着“绿色办公”“绿色学习”“绿色生活”的环保理念;食堂里，师生们积极践行“光盘行动”，将“爱惜粮食、勤俭节约”的理念深植于心，杜绝“舌尖上的浪费”。提倡师生绿色出行，既保护环境又锻炼身体;提倡使用双面打印、电子文档等方式减少纸张的使用量。
校园内的二分类、四分类垃圾桶，是师生践行“分类在指尖，文明在心间——垃圾分类行动”的成果，引导学生自觉养成垃圾分类的良好习惯。学校将“无废学校”创建分享给家长，利用“小手拉大手”，倡议家长与同学们一起了解“低碳环保”理念，共同培养孩子的节约、绿色、环保意识。开展生态环境保护活动，清理垃圾、擦拭公共设施，美化社区环境，赢得了社区工作者和居民的一致好评。
作为山东省文明学校、山东省绿色学校，临沂市高级财经学校将持续开展“无废学校”创建活动，巩固现有创建成果，不断创新、探索，把校园建设得更美、更绿、更文明，培养更多知晓“生态美”、创造“校园美”、追求“自我美”的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为“无废城市”建设贡献力量。
张爱花 |
