莒县安庄镇中心小学立足学校实际，打造多样化劳动课程体系，拓宽劳动实践渠道，丰富形式开展热爱劳动、热爱劳动人民教育活动，学生在劳动中收获成长、增添乐趣，综合素养不断提升。
创新课程建设，突显劳动教育特色。坚守“全景育人、学段融通、五育融合、知行合一”劳动育人理念，做好劳动教育课程体系顶层设计，建构“三类三域”的“立德立身”劳动课程体系。“三类”即基础感知课程、融合体验课程、实践探究课程“三类”课程，“三域”即所有课程分属日常生活劳动、服务性劳动、生产劳动三大领域。全面、多样化的课程体系为学校劳动教育常态化、长效化开展提供保障。
实施“五个一”，推进劳动课程落地见效。整合校内外资源，落实劳动实践课程，形成“五个一”劳动实践体系：即每周一节劳动课、每周一份家庭劳动建议、每月一次班级劳动素养展示、每学期一次劳动教育评价、每年一场劳动主题活动。为学生创造良好的劳动环境，提供更多的劳动机会，引导学生在实践中体验，在体验中感知。
深化校家社共育，打造“劳动教育共同体”。通过家委会、家长会、家访、微信群等途径，及时向家长传递劳动教育理念，争取家长支持配合;同时，积极开展“劳动小能手”评选活动，围绕家务劳动、社区劳动以及“孝老敬亲”“爱护环境”“学雷锋”“传统节日”“职业体验”等主题劳动，引领家长组织、记录学生的劳动过程，分享劳动经验，传承劳动优良品质。校家社合力推进劳动教育与实践，紧密协作，互融相长，促进学生全面发展。(通讯员 朱秀香) |
