筑梦青春，相约邳州。为响应国家“乡村振兴”政策，助力新时代乡村教育发展，同时落实传统文化浸润美育的新要求，2024年8月11日至8月18日，南京师范大学“心野寻灯，艺起绘梦”教育关爱实践团赴邳州英华路实验学校开展为期一周的暑期支教活动。
启动仪式，提振士气
8月12日上午，“‘源’起山海，‘梦’汇徐州”南京师范大学源梦支教团暑期英华路支教启动仪式暨南京师范大学教育科学学院“心野寻灯，‘艺’起汇梦”暑期社会实践启动仪式在邳州市英华路实验学校顺利举行。启动仪式上，刘金尧副校长首先对该校基本情况进行了简要介绍，并热烈欢迎南京师范大学全体志愿者老师的到来。志愿者代表方沛文对支教团队活动开展计划、人员构成等基本情况一一进行介绍，并强调在本次支教活动中，全体志愿者老师将潜心钻研，力争为全体学生带来别开生面的课程体验。课程负责人吕佩琳为与会成员详细介绍了本次活动的课程安排及团队特色。团队将深度挖掘地方美育资源，专注美育教学，为学生提供沉浸式美育体验。邳州市唯爱公益助学部部长赵雅如对实践团队成员的担当与奉献精神表达了支持与鼓励，并预祝本次活动圆满成功。
创新课设，乐思教学
结合学生实际情况、学校教学环境以及邳州历史文化，各位志愿者挖掘自身专业优势，突破以知识讲授为主的局限，为当地的孩子带来独具特色的课程设计和丰富多彩的文娱活动，调动他们感知家乡、探索新知的积极性。
剪纸是邳州当地一项享誉已久的民间艺术。志愿者老师邢云舒依托该地区丰富的美育资源，结合美育教学现实需求，设计出了“走近剪纸”系列课程，包含历史研究、纹样设计等环节，收获学生一致好评。除此之外，志愿者老师们还设计了更多丰富有趣的兴趣课，如古诗鉴赏、思维训练、音乐串烧等等，这些课程不拘泥于对书本知识的执着，转而探索兴趣课程对学生的影响力。帮助他们在开阔视野，增长见识之余，探索自我多元发展的可能性。
深耕实践，潜心调研
此次支教活动除授课与日常活动之外，团队成员还与该校部分师生进行深度交流。通过问卷调研与访谈相结合的方式，团队深入了解乡村美育实施现状以及潜在问题，并形成了详尽的调研报告。
调研过程中，团队成员深入在校师生群体，发放问卷并协助其完成填答，以期全面掌握该校美育教学的现状。问卷设计侧重于调查当地美育教学面临的问题及其对应策略。通过细致全面的问题设置，团队收集了大量宝贵数据，为后续的研究分析奠定了坚实基础。同时，在获得受访师生同意后，团队成员与其进行了面对面的深度访谈，并通过视频和音频进行了记录。访谈过程中，师生们提出了宝贵的问题和共同的期盼，表达了对于增添美育课程数量、提升美育课程质量的实际需求。除此之外，团队成员还深入社区开展了一系列活动，在实践中进一步体会乡村美育难题，形成更加专业和深刻的理解。
美育徐徐润心野，绘梦翩翩向未来。在本次社会实践中，南京师范大学“心野寻灯，艺起绘梦”教育关爱实践团以美润心，砥砺前行，借创新之笔勾勒梦想轮廓，凭赤诚之心传承文明血脉。通过本次社会实践活动，团队成员们深刻理解了教育的内涵，也在实践中践行使命担当，传承师范精神。未来，团队成员将继续秉承教育的初心与使命，在社会课堂中“受教育，长才干，做贡献”，让青春在乡村振兴的火热实践中绽放绚丽之花!（文稿：吕佩琳 邢云舒 成慧欣） |
