(通讯员 韩洋)莒县桑园镇中心小学立足学校当前实际，通过“三大抓手”充分发挥班主任队伍的管理职能，全力锻造班主任成长共同体，促进班级管理工作稳步提升。
一是实施三级梯度分层次培养。学校依托现有的班主任队伍管理经验，全力构建“初级班主任、中级班主任、高级班主任”的“三级”德育队伍培养架构，实现“共享智慧、各显风采”的班主任培养目标，打造班主任专业成长共同体。
二是强化课题引领专业化发展。为推动班级管理工作走向研究化、精细化，学校鼓励班主任根据实际问题，提报小课题的申报与研究，在贴近学校管理现状基础上，较短时间内探索总结出解决问题的有效方法和举措，并进行校内推广。
三是推动实现全方位辐射带动。学校积极推进高级班主任的引领与指导，充分利用班主任例会研讨活动的示范性与辐射性作用。鼓励班主任积极参与高新区班主任团队网络交流平台的建设，共享教育管理资源，共同探讨班级焦点问题，稳步推进专业班主任队伍建设。 |
