近日，单县人民路小学在“双减”政策的引领下，创新教育评价方式，举办了一场以“夏日狂欢，活力无限”为主题的沉浸式乐考活动，为一年级学生打造了一个充满趣味和挑战的期末综合素养测评新天地。
活动当天，校园内欢声笑语不断，仿佛一片欢乐的海洋。一年级的同学们手持精心设计的“夏日闯关卡”，穿梭于“购购乐商店”“缤纷自助餐”“古诗大擂台”等八大主题场景之中，开启了一场别开生面的乐考之旅。
在“购购乐商店”，孩子们化身为精明的小顾客，手持代币挑选心仪的商品。他们熟练地进行组合支付、找零计算，在真实的生活情境中巩固了数学知识，尤其是人民币换算能力。同时，孩子们还积极运用“阿姨您好”“请问可以便宜些吗”等礼貌用语，与教师扮演的“收银员”进行口语交际实践。教师们根据学生的计算准确度和文明购物表现给予星级评价，这种情景化测评模式，不仅让孩子们在实践中运用知识，还培养了他们的财商意识和社交能力。
“缤纷自助餐”区域则变身创意工坊，四人小组合作，用超轻黏土制作“美食大餐”。从食材搭配到造型设计，从分工协作到成果展示，孩子们在捏塑、摆盘的过程中，动手能力得到锻炼，审美素养也得到提升。一名学生兴奋地举着制作的“水果拼盘”说道：“我们用粉色黏土做草莓，绿色做薄荷叶，就像真的蛋糕一样!”这一过程不仅考验着孩子们的美术功底和审美创造能力，更锻炼了他们的劳动能力和团队协作精神，让他们在合作中收获满满的成就感。
乐考活动不仅与生活紧密相连，还实现了多学科融合，构建了素养评价的新高度。在“古诗大擂台”，学生根据抽选的水墨画即兴背诵古诗，并配合背景音乐进行艺术化朗诵，将文学鉴赏与音乐素养有机融合;“沙滩音乐会”上，五人合唱团通过音准节奏、表情管理展现音乐感知力;“沙滩运动会”设置跳绳、广播体操等项目，科学测评学生的心肺耐力和身体协调性，让体育达标测试充满趣味。
“这种评价方式更关注过程性成长。”学校教务校长杨平介绍道。每个主题场景都严格对应《义务教育课程标准》的要求，通过观察记录、实践操作、情境反应等多维度采集数据，为每个学生建立起个性化的成长档案。活动筹备期间，30余名教师跨学科组建教研团队，历经3轮方案优化，最终确定了“基础素养 + 拓展能力”的测评指标，确保乐考活动的科学性和有效性。
这场持续3小时的乐考盛宴，没有传统试卷与分数的束缚，只有印满星星的“闯关卡”和定制版“夏日小达人”奖章。放学后，孩子们举着满载星星的闯关卡奔向家长，校园里回荡着他们清亮的笑声。这场夏日狂欢不仅是对“双减”政策的生动诠释，更彰显了学校以儿童为中心的教育智慧。当学习变成一场充满乐趣的探索旅程，每个孩子都能在属于自己的季节里绽放光彩，茁壮成长。
宣传员：董思琪 |
