为培育幼儿文明用声素养，引导幼儿树立尊重他人的意识。近日，淄川区杜坡山幼儿园立足幼儿日常生活场景，策划开展“轻声里的成长”主题活动，
活动灵感源于幼儿在自主游戏时的常见现象。教室、走廊内，孩子们大声喧哗与玩具碰撞声，常干扰同伴游戏。教师组织围坐讨论，孩子们主动指出“用力扔积木”“排队推挤喧哗”等问题。随后，教师借绘本《噪音先生》创设趣味情境，让幼儿直观感受噪音对他人造成的不良影响，孩子们深受启发，纷纷承诺要规范自身言行、降低音量。
为让幼儿更形象地理解音量概念，教师巧用手机分贝仪开展互动实验。鲜明的色彩与数据变化，让幼儿对音量大小形成具象认知。孩子们积极思考，提出玩玩具轻拿轻放、用“嘘”手势示意安静、排队手拉手等降噪举措，此外，孩子们还动手绘制“轻声细语”“轻置物品”等主题卡通标识，张贴在班级醒目位置，形成互相监督的良好氛围。
活动后，班级面貌焕然一新，幼儿游戏专注度提升，活动秩序井然。教师乘势引导幼儿将“轻声”习惯延伸至生活，围绕医院、高铁、电影院等公共场所，共同探讨相应的文明用声规范。孩子们深刻认识到在不同的场合都需要注意控制音量，尊重他人。
通过此次活动，幼儿不仅养成文明用声习惯，强化尊重他人的意识，还在实践中锻炼了观察、思考与解决问题的能力，为幼儿园生活化教育提供了有益参考。未来，淄川区杜坡山幼儿园将持续深化此类生活化主题教育，通过多样化的活动形式，进一步引导幼儿将文明用声习惯融入成长的每一处细节，让“轻声”成为文明素养的生动体现。(王姿姿) |
