蝉鸣悠长，盛夏的微风伴着草木的清香漫过乡村的玉米地，阳光透过枝叶筛下碎金，洒在孩子们洋溢着纯真笑容的脸上。这个夏天，我跟随实践团队来到济南儿童关爱中心，开展三下乡社会实践服务。走出课本与教室，我们带着中医药的专业知识和满腔热忱，走近一群纯粹可爱的孩子们，在田野与青山下，我才真正懂得：岐黄薪火的传承，藏在最朴素的陪伴里，落在最烟火的日常中。
在去关爱中心的路上，看着沿途的群山和田地，我开始幻想与孩子们见面的场景，会不会冷场?会不会尴尬?紧张的情绪一直弥漫在我的四周。直到我们打开活动室的门，孩子们全都冲上来抱住我们，清澈的眼睛里充满惊喜与好奇，所有的拘谨和陌生都被童真冲淡，我们像风遇见云，花遇见树，在小镇的课堂里相遇。在孩子们的包围下，我们打开书包，清新的药香瞬间弥漫开来，其中有个小男生边自言自语地说：“这是什么呀?“边抓起一把艾草放在鼻子下闻了闻，皱着眉头说：”气味好刺鼻，但又有点香。“这让我想起小时候第一次闻到中药的味道——那是外婆的药罐子，咕嘟咕嘟冒着热气，整间屋子里都浸润在那种苦涩里。那时的我，和眼前的孩子们一样，只知道药是苦的，却不知道这苦里藏着多少故事。思绪回到当下，我们开始教孩子们辨认中药：人参是补元气的”白胖胖“，山楂是帮助消化的”红果果“，枸杞是让眼睛变亮的”红宝石“，菊花是清热降火的”小太阳“，生姜是驱寒保暖的”小火炉“……我们从小朋友们常见的中药入手，让孩子们了解这些中药的模样和功效。有个女孩把薄荷贴在鼻尖上，惊喜地说：”我家门口就种着薄荷，凉凉的，像薄荷糖!“看着孩子们通过摸一摸、闻一闻来辨识中药，积极的分享着他们与中药的故事，那一刻，我突然发觉，中药不再是课本上那些生涩的性味归经，而是可以触摸的、有温度的草木。
做香囊和中药标本的那天下午，是孩子们最兴奋的时刻。我们把艾草、薰衣草、佩兰、合欢花等中药分装在小盒里，缕缕清雅的药香漫满整间教室，萦绕鼻尖，沁入心脾。孩子们睁着好奇的双眼，小心翼翼地挑选药材，填充香囊，整理标本，一双双稚嫩的小手认真摆弄着每一味本草。在亲手触摸、亲身实践的过程中，孩子们沉浸式感受本草之美，真切体会到中医药文化的博大精深与独特趣味，一颗颗热爱传统文化的种子，悄然在童真心田生根发芽。有个女孩抓起一把艾草就往香囊里塞，我告诉她艾草要碾碎一点，香味才出的来。她似懂非懂地点点头，认真学着我的样子，把艾草放在掌心揉搓，然后凑到鼻子前闻了闻，立刻喜笑颜开：“真的更香了!等妈妈回来我要送给她!“听到这里我不禁鼻子一酸，在关爱中心，大多数孩子的父母都在外打工，很少回来一次。孩子们把对父母的思念和爱缝进香囊，我突然明白，所谓“中医生活化”，其实就是把这份温暖的爱意融入生活的点点滴滴。
傍晚时分，夕阳把关爱中心的院子染成暖金色。孩子们举着自己做的香囊，追着晚风跑过，笑声像碎银般洒了一地。我站在原地，看着他们小小的背影，忽然想起队长说的那句“用脚步丈量热土，以专业传递仁心”。以前总觉得这话太大，大到像一句口号，可此刻，当药香与童真在暮色中交织，我才真切地感受到，我们传递的不仅是知识，更是一种信念：中医药的根，扎在千年的土地里，而它的未来，或许就藏在这些孩子对一株草、一片叶的好奇里。那些药香弥漫的温暖瞬间，那些薪火相传的动人画面，深深触动了我的内心，也让我对中医药传承与青年使命有了全新的思考。
远离城市喧嚣，回归最原始的地方，我们在关爱中心见到了最纯粹和最温暖的笑容，他们会在课堂上把小手举得高高的，特别积极地回答问题;他们会在课间争先恐后地给我介绍他们养的小盆栽，有四叶草、含羞草和牵牛花等，提起他们最得意的小盆栽，他们总会高兴地手舞足蹈;他们会在课间让我们陪他们画画，折纸，做游戏;她们会还在晚上放学前偷偷塞给我她给我画的画像，上面还写着“爱的老师“的铅笔字，歪歪扭扭的字像春日暖阳，照亮了我内心最温暖的地方，也给这个夏天带来了最美好的回忆。
从前觉得奔赴远方是很宏大的事情，真正落脚才明白，最珍贵的从来不是最后的结果，而是和孩子们一起在金黄色的夕阳下分享故事、是课间的吵吵闹闹和蹦蹦跳跳、是我们相视一笑的每一个细碎瞬间，我细数，我珍藏。
短暂的三下乡实践悄然落幕，但属于我的中医药青春修行才刚刚启程。作为新时代中医药学子，我将铭记这段药香与童真交织的盛夏时光，怀揣热爱、笃行实干，深耕药学专业，传承岐黄薪火，以青年微光接续文脉，以青春仁心守护初心，让古老的中医药文化在新时代绽放出愈发璀璨的光彩。
(投稿人：翟含名芮)
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