为落实全环境立德树人工作要求，全面加强和改进新时代学生心理健康教育工作，近日，临沭县教育和体育局组织开展了2023年暑期中小学心理辅导教师能力提升培训，全县各中小学校、特殊教育及职业院校心理健康教育骨干教师共计50余人参加了本次培训。
本次培训由曲阜师范大学继续教育学院承办，培训时长为一周，培训专家来自于教育科学研究所、心理健康研究院、脑科医院以及当地大中小学，培训内容包括学校心理健康教育的理念与行动、班级团体心理辅导技术、沙盘疗法、中小学生心理危机风险与应对、心理危机学生家长的双陪伴模式、脑科学视野下的儿童青少年发展与心理健康教育、医教协同构建中小学生心理干预综合体系以及中华优秀传统文化等，培训方式有理论讲座、技能实践、团队拓展以及基地现场讲解等。
在专题培训中，来自教育科研和教学一线的专家们根据青少年心理健康现状，结合具体的案例，把有关心理健康教育的理论与实践进行了生动形象的阐释。学员们认真聆听，积极讨论，用心体验，主动分享，在转变观念的同时收获着喜悦，提高了专业技能;在团体拓展活动中，多种游戏体验让老师们增进了解、学会合作，提升了信任感和团队意识，促进了人际交往和支持能力;在优秀传统文化研学基地，学员们通过实地参观学习，深层次的感受儒家文化的博大精深与国学智慧的高广深远，体会中华优秀传统文化在青少年儿童人格塑造中的巨大力量。
本次培训注重针对性、互动性、体验性和实效性。每天培训结束，学员们都要通过小组讨论、个人发言、群内分享等形式交流学习所得。大家从不同的角度就主题学习展开精彩的解读，并结合日常实践中遇到的问题进行深入探讨。在培训日小结中，王帅侠老师写到“小扇引微凉，悠悠夏日长;何惧暑热苦，自有诗书香。今天是培训的第四天，比刚来曲阜的时候少了几分新奇感，多了一些责任心。尤其是任院长在培训中讲到“儿童无病”这一理念的时候，我感到任重道远。用发展的眼光看学生，从积极的视角探寻解决问题的方法，这样的教育理念不仅心理老师要懂得，还需要在整个教师群体中传播开来。在接下来的工作中，我也会客观看待自己的胜任力，会积极发掘系统的资源，获得校领导、同事、家长的支持和配合，这一点同样重要。全员育人、全环境育人的意义正在于此。”
心有所向，爱之以往。“我们要充分认识到儿童的问题都是发展中的问题，是可以改变的。对于孩子的问题，我们要有一份深切的同情，而这深切的同情就是我们的爱。我们要通过多种途径和方式，借助外在的语言和行动上的抱持托举孩子的成长。”作为本次培训活动的组织者，临沭县教育和体育局德育科科长马步霞表达了对此次活动的看法，“本次培训融合了心理健康、优秀传统文化、家庭教育和脑科学的相关知识，大大增强了心理健康教育工作的科学性、系统性和实效性，对于全县正在开展的全环境立德树人大德育融合教育体系的建构提供了强力支撑。”(撰稿:史运刚 司国东 审核:马步霞) |
