教研是提高教育教学质量、促进教师专业成长的重要途径。潍坊渤海实验学校注重教研实效，多维度大力提升教研质量。
一是从时间上确保教研的深度和质量。学校实行错时教研，每个教研组统一安排出半天时间开展集体教研活动，同时进行常规检查、一周教学反馈和集体备课。副校长、科室主任参加每个学科组的教研活动，以保证教研活动的质量和实效。
二是针对学科特点的不同，开展学科主题教研。实现跨级部集体备课，让老师们用教研互助的力量，及时更新自己的教学策略和思想。通过扎实的交流、碰撞和探索，实现课堂教学手段的创新。各教研组根据自己的学科特点或教学中遇到的疑难问题，确定一个教研活动的主题，然后围绕主题来开展研讨活动，使教研活动更具有目的性、针对性、有效性。如“同课异构”主题教研活动，语文组的“大阅读”活动，常识组的“思维导图教学”、数学组的“典型题作业”等，根据教研达成的共识，完善自己的日常教学，逐渐形成各具学科特色的小课题成果。
三是针对新入职教师，开展帮扶式教研。一是对新教师进行教学常规、教学设计、说课、评课等业务培训。二是开展师徒结对，每一位新教师拜一位骨干教师为师，让师傅发挥传、帮、带的作用。师徒之间相互听评课，促进新教师快速成长。三是对新教师的课堂教学进行连环跟进式的帮扶活动。整个教研组群策群力，连续同听一节课，并进行深入的分析、比较，提出合理的改进建议，以迅速提高新教师的教学水平。四是组织新教师赛课活动，让新教师积累赛课经验，体会教学规律，在大赛中互相激励，互相促进，尽快成长。
潍坊渤海实验学校通过加大教研改革力度，落实课改理念，发现和探索更多适合引领教师教学实践和专业成长的教研方式，为教师教学质量的提高打下坚实的教研基础。(通讯员：袁越杨艳)
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