2020年，已经是山东省的高中生们写“高中综合实践报告”的第三个年头，也是最让他们头疼的一年。因为今年开始，各级教育行政部门和中小学校高度重视综合实践课程，从立德树人和全面发展的角度出发，要求学生们亲力亲为、真正的参加研究性学习、职业体验、劳动教育、社区服务等综合实践课程，并交上高质量的综合实践报告，才能拿到高中阶段综合实践课程23个学分。
求助：今年的综合实践报告怎么写?
8月初，一个来自烟台二中家长的求助电话打进山东莱阳白垩纪国家研学基地：“你们基地研学做的那么好，不知能否指导完成综合实践报告?”
沟通中，工作人员了解到，原来，今年暑假，山东省所有高中都给学生安排了一份“特殊作业”——参加综合实践活动，提升自身综合素质的同时，完成高质量的综合实践报告。
这让学生家长们犯了难：综合实践活动学生们参加过，但大部分以游学为主，学生们虽然开了眼界，但是不涉及探究式学习，更别说社区服务、职业体验。这样，综合实践报告就无从下手，这个关系到必修学分的作业要怎么完成?
解答：白垩纪专项课程上线
此时，因为疫情的原因，山东莱阳白垩纪国家研学基地一直没有开放团队研学活动，但是收到家长们的求助，研学基地管理团队马上行动起来，对之前的高中课程重新梳理，并对照国务院办公厅印发的《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》、教育部办公厅发布的《关于做好普通高中新课程新教材实施国家级示范区和示范校建设工作的通知》等文件中增加高中生综合实践课程中劳动教育、社区服务等课程等要求，将白垩纪研学精品课程中的一套很受高中生和学校欢迎的两天研学课程重新修整，筛选课程内容，调整课程深度，打造出了一套专项课程。
当第一期“‘重返白垩盛世 探寻地球演化’高中综合实践专项研学课程”测试计划出台后，一位期待已久的家长，带着自己组织的烟台二中的学生，直接“团购”了第一批测评名额。
一天的时间里，学生们跟随研学导师在古生物化石博物馆里探究地球的圈层结构及莱阳地层的形式，了解生物演化过程及莱阳恐龙的辉煌史;在中科院化石修复室里体验恐龙科考中的重要职业——化石修复专家;在景区里，通过简单有效的培训，为游客做义务讲解;在国际树化石林和平原恐龙峡谷里，考察白垩纪时期的植被、土壤、岩石、风化、断层结构以及世界罕见的平原丹霞地貌……
6个报告，23个学分，白垩纪一站修齐
紧锣密鼓的课程里，学生们跟随研学导师的脚步，每完成一个课程就做一个课程小结。课程最后，研学导师指导学生们写综合实践报告的时候，学生们纷纷表示：意犹未尽，想把自己这次的课题深入研究下去……
活动结束后，当研学导师把学生们交到家长手中后，家长们在微信群里说：“感谢导师们的精心指导，感谢白垩纪研学基地设计这么好的课程，孩子一直在说受益匪浅”“非常感谢，孩子说这一天的收获太多了，有时间一定还要参加你们的深度研学”“感谢导师们，孩子说6个报告都没有问题了”……
第一期课程结束的当晚，白垩纪研学基地的导师们就接到了第二期的报名。随后，第二期、第三期、第四期专项研学课程迅速爆满。20天时间，白垩纪研学基地开展了7期专项研学课程的评测，共接待烟台及周边城市高中生222人，按照各学校要求，指导学生们圆满完成综合实践报告828份，其中，96名学生完成了23学分的6个综合实践报告，课后评价满分。
一天时间，让研学改变学生的一生
目前，暑期专项研学课程已经暂告一个段落了，但是很多家长和学生慕名而来，强烈要求基地继续组织课程。对此，白垩纪国家研学基地管理团队表示：接下来白垩纪研学基地高中综合实践专项研学课程将继续上线，只要学生们想来，就可以报名参加，继续深入、扎实的提升自己的综合素质，通过白垩纪研学基地最科学的研学课程，一站式完成高中综合实践课程必修学分。
对于专项课程评测结果，管理团队认为：吸引孩子们的不仅是学分，更多的是科学家的职业体验，还有白垩纪独一无二的地质科考资源。在这次的高中综合实践专项课程评测中，除了应知应会的知识，学生们已经拥有了坚定的信念和勇气，有了科研的意志和精神，这正是白垩纪国家研学基地想通过专项课程传达给学生们的：给我一天时间，让研学改变你的一生。
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