加强组织建设，着力于完善管理。成立教育惠民工作领导小组，由学校主任负责人任组长，校级班子成员为副组长，各科室负责人为成员，充分发挥基层党组织和党员教师先锋模范作用，统筹协调、调度、推进工作落实。加强师德建设，着力于教学质量。制定师德规章制度并签定承诺书，全面执行学生作业教师全批全改制度。组织师徒结对，强化骨干教师对青年教师的带动，强化年级组和学科组的教研力度，注重培养学生良好、高效的学习习惯，不断提高教育教学质量。
关爱特殊群体，着力于全面教育。精准摸排，健全关爱制度，建立留守儿童、孤儿学生、家庭经济困难等特殊群体学生台账。精准帮扶，因材施教，促进特殊学生健康人格的形成和发展。党员教师带头，采用线上+线下相结合方式，进行一对一帮扶指导，确保关爱不断档。
增强育人成效，着力于学生发展。将全校教师与学生进行师生组合配对，以“人人参与，结对引导”为活动要求，促进学生的共同进步;培养“学长导师”，从而在学校日常的管理中担任课间管理者与行为引导者、课前学习的指导者，以全面加强学生管理，夯实学生的责任教育、礼仪教育。
增进家校和谐，着力于融合共育。通过微信、电话、家访、面对面座谈等多样形式，畅通与家长的零距离、深沟通，，答家长之所疑，解家长之所急;成立新一届校级家委会，开展家委会驻校办公，月度“家长开放日”活动，增进家校了解，融洽家校关系;结合学校实际，组织开展了30多个延时服务社团，保障学生在延时时间内活动的兴趣及有效性，解决家长后顾之忧。
强化惠民宣传，着力于品牌提升。通过发放致家长一封信、公布“一校一清单”等形式，宣传教育惠民服务热线、服务范围和工作职能，将学校办学理念、特色、亮点等内容，通过微信、媒体、报纸等进行广泛宣传，保障群众对教育惠民工作的监督权，以进一步打造惠民服务特色学校品牌。(通讯员 刘世军)
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