从去年暑假开始，莒县碁山镇第四中学就制定了《假期先期备课指导意见》，引导全体任课教师早计划、早行动，今年暑假开始不久，各备课组便依计而行，依令而动。学校将集体备课规划为四个部分：假期先期备课(一次备课)——开学后的先周备课(二次备课)——每周集体研讨(三次备课)——个性化加工。不仅仅将集体备课作为统一教学标准的主要形式，更将其作为集体智慧的汇集、相互学习的机会和思维碰撞的过程。这样，集体备课既能帮助老教师理顺教学思路，又成为新教师学习提高的最佳机会。
去年学校就提出了要打造具有特色的课堂教学模式。经过几年的摸索，尤其是去年一年对于课堂的研究，初步确立了以“一对一”个性化教学、小组合作、精讲多练等作为课堂教学的基本特点。新学年，新征程，学校将举行的校本培训，其中最重要的内容就是关于课堂模式的培训。各备课组的假期先期备课，就是为探讨“柳泉课堂教学模式”打好地基，以备开学后有条不紊的建设成就学生的良舍大厦。
假期先期备课主要是研究教材。学校要求组长要带好本组成员，首先研读本学科的《课程标准》，尤其是本学期教学内容的课程标准，其次才是形成初步的教案和学案，其中要研究教学重点、难点、方法和过程，考虑学生的分层作业。学校对于先期备课的具体操作流程和时间节点都做了明确的要求。大军未动，粮草先行。老师们假期的忙碌，祈盼的是孩子们金秋的丰收。(通讯员 纪君溪)
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