为让学生度过一个平安、充实而有意义的暑期，莒县安庄中学家校联动、多措并举，深入推进师生素质双提升工程，扎实开展丰富多彩的实践活动，有力地推动了广大师生素质的全面提升。
一是读书学习提升。开展全体教师共读一本书活动，重点阅读《聚焦学习目标：帮助学生看见每天学习的意义》，进行读书分享，进一步强化了老师们对有效教学和意义学习的深入理解;开展语文教师整本书阅读活动，并设计名著导读、交流分享和总结提升“三课”;开展全体学生暑期大阅读和“亲子共读一本书”活动，组织暑期读书明星、书香家庭评选，让书香浸润心灵。
二是运动健康提升。每个年级根据学生年龄特点，帮助学生整体规划了假期内每天的体育锻炼项目。孩子们根据配档安排，积极参与跳绳、晨跑、眼保健操、仰卧起坐、引体向上等室内室外体育运动，保证了假期内学生体质健康水平全面提升。开展了“观奥运盛况，燃爱国热情”活动，将爱国主义教育融入体育教育，浓浓的爱国情、报国志在宝通师生心中涌动。
三是劳动实践提升。家务劳动带给孩子独立、责任、自信、自强和爱等多种心理营养，养成良好的家务劳动习惯要从小开始。假期里，学校根据学生身心特点和生长的阶段性需求，为每位学生制定了《暑期家务劳动指南》，指导学生尝试做家常菜，安全使用家用电器，整理衣物和房间，帮助父母做力所能及的家务，逐步建立劳动教育家校联动机制。
四是安全素养提升。面对疫情防控严峻形势，针对暑期安全防范重点，学校通过公众号、家长群等途径，实时转发疫情防控最新动态，适时推送安全教育知识。常态化开展师生、家长志愿者防溺水巡河活动，进一步强化防溺水工作源头防控。通过学习教育和身体力行，广大学生疫情防控和防溺水、防交通事故、防突发极端恶劣天气灾害等安全意识和安全素养得到全面提升。(通讯员 王瑞军)
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