近日，莒县峤山镇中心初中在学生中开展了大写“数学日记”的活动，收到了很好的效果。
数学日记是学生学习足迹的记录，它把学生的实践、创新和发现等心理过程真实地记录下来，让学生倾诉成功的快乐和探索的乐趣。学校教导处把数学日记划分成调查研究型、反思评价型、猜想论证型和摘抄记录型四种不同的类型让学生写作。
通过这次活动，为学生的探索创新、自主学习提供了一块天地，同时也架起了数学与生活之间的桥梁，让学生真正感受到数学是有用的，也是有趣的。
数学日记已成为学校所有学生创新学习中的一道亮丽风景线。 (通讯员 田子明) |
