为落实“双减”政策下新课改精神，莒县碁山镇第四中学全面落实全环境立德树人工作，开展系列主题活动，丰富学生校园文化生活，持续深化推进未成年人思想道德建设工作，助力培养能担当复兴大任的时代新人。
学生活动是育人的载体，活动育人是立德树人的重要手段。学校积极组织校园文化艺术节，开展书法比赛、红色故事演讲、课本剧表演等活动，丰富学生的校园生活，增强学生的人文素养。
开展书法比赛和卷面书写比赛，培养学生写好中国汉字的能力，落实核心素养，增强学生“提笔即练字”的意识，落实课程标准中提出的“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范，端正、整洁”的要求，规范同学们的书写行为，培养学生的书写习惯，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，让学生感受文字之美，享受书写之乐。
开展创意读书分享会，同学们通过课本剧的形式演绎阅读书目，一个个富有创新和想象力的故事被演绎得生动有趣，活灵活现。或名著，或寓言，或历史，同学们将平面的文字变得更立体直观，让文学书韵展翅飞扬。丰富了学生的课余文化生活，锻炼了学生的舞台表现力。实现以活动促阅读，全面推进素质教育，落实全环境立德树人，师生同享读书之乐，全力共建书香校园。
积极开展体育运动节活动，在比赛中，全体运动员发扬了顽强拼搏的体育精神，弘扬了“健康、文明”的时代主题和“更高、更快、更强”的奥运精神，赛出了水平，赛出了风格。锻炼了学生们的体魄，也培养了学生们拼搏进取的精神和乐观向上的态度，更展现了实验学子顽强拼搏、斗志昂扬的精神风貌。
开展大语文新闻采访活动，学生们化身小记者，将语文课堂搬出了教室，将课本知识活学活用于生活中，亲身体验了一把新闻采访、新闻写作、新闻展示的全过程。结合近期生活变化和热点话题，分别选取了不同的新闻视角和对象进行采访，让孩子们的语文学习从平面走向立体，从静态走向动态，在综合、多维、连续的语文活动中领悟内涵、提升能力。
学校将继续以全环境育人为抓手，通过形式多样、内涵丰富的各类活动，在教学减负提质、高效课堂打造、五育并举落实、评价管理改革等方面突破落实，力求为学生创设多元的成长环境，全面推动全环境立德树人工作，真正把立德树人根本任务落到实处，坚定理想信念，养成良好品德，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。(通讯员 申兴) |
