炎炎夏日，暑期正浓，临沂第八中学心系学生，始终以学生全面、健康发展为核心目标，学生放假，教育不放假。2024级老师通过家校群等多种联系方式，关注学生的暑假生活，正确引领着学生在成长的道路上砥砺前行。学校通过多维度举措，从体能训练、拓展兴趣、学业水平提升三方面着力，为学生打造三足鼎立的发展模式。
为了进一步落实《国家学生体质健康标准》，全面提升学生的体质水平，2024级班主任利用暑假，为学生量身定做，安排了适合每个人体能训练计划。健康的体魄是一切发展的基石。清晨，在公园或小区运动场地，慢跑、跳绳、50米往返跑、引体向上、蹲起运动，让清新空气唤醒身体机能，提升心肺功能;傍晚，俯卧撑、平板支撑、仰卧起坐或拉伸练习，帮助学生放松身心，塑造良好体态。通过暑假体能训练，学生们在炎炎夏日挥洒汗水，体质得到了切实增强，以更饱满的精神状态迎接未来挑战，为全面发展筑牢根基。
除了强健体魄，学生的思想健康发展同样不容忽视。2024级推出拓展性作业与实践性作业，如同为学生打开一扇扇通往兴趣世界的窗。拓展性作业鼓励学生探索未知领域，如文学创作、科学小实验等，激发他们的创新思维。实践性作业则引导学生走进社会，开展社区调研、志愿服务等活动。在参与社区环保调研时，学生们深刻认识到环境保护的重要性，不仅增强了社会责任感，还在实践中学会思考、学会沟通。这些作业形式多样，让学生在兴趣的海洋中畅游，思想得到了深度滋养，为全面发展注入了活力。
文化课作业作为学生学业提升的重要途径，学校也丝毫没有懈怠。精心设计的文化课作业，既注重基础知识的巩固，又着眼于知识的拓展与应用。数学作业中，一道道富有挑战性的应用题，锻炼学生的逻辑思维;语文阅读与写作作业，提升学生的语言表达与文学鉴赏能力。通过落实文化课作业，学生们在暑假期间保持学习的节奏，学业水平稳步提升，为全面发展提供了坚实保障。
学校始终秉持教育初心，从体能训练、拓展兴趣、学业水平这三个关键维度出发，为学生构建起稳固的发展模式。如同鼎之三足，相互支撑，缺一不可。在未来的教育征程中，学校将继续深化这一模式，不断探索创新，为学生的全面健康发展鼎力支持，助力每一位学生在成长的道路上绽放光彩，成为全面发展的新时代栋梁之材。(王洪清) |
