近年来，“新课改”要求各个学校依据自身的性质、特点、条件以及可利用和开发的资源，进行校本课程开发。据此，东营市实验中学在开设传统文化课程的基础上，集中开发了奥数、航模、美味小厨房、星空话剧社、生物种植等种类丰富的校本课程，通过各个社团组织让学生自主选课参与，每周一次。
其中，“校园小农夫”校本选修课意外的火爆，生物学科的户外种植成了学生选择中的热门，有土栽培、无土栽培、萌芽种植、爱心培育等环节着实让校园穿上了”绿马甲”，成立以来，在校内被津津乐道。
一草一木皆有灵，育苗涉及太空辣椒、油菜、辣椒、白菜等品种，去年还邀请家长学员一同品尝了这些食物。这不是农家菜园，而是城市中学里，00后初中生们在校园空地亲手打理出来的菜地。十多名学生在生物老师的指导下，挽起袖子栽苗、移苗、浇水，忙得不亦乐乎。这个生物种植课程将多年来人们网络种菜的风尚，变为现实。学生通过育苗、移栽、管理、记录等过程提升了爱心，对于促进思维形成、体验成功的快乐亦有帮助。学生谈及参加生物种植社团最大的满足感源于亲身体验了生命的成长过程，自己动手为植物修剪枝叶、浇水、配制培养液等让她体验到劳动的艰辛，从中学会了珍惜。
特色校本课程拓宽了学生思路，学生积极向上争当校园小农夫。在种菜体验中学习生物知识，用生物知识去种菜实践，这种体验式教育00后学生的喜爱。校本课程使得原有课程更加丰富，这是一个不断陶冶的过程，生物科学知识提升了学生对生命的认知。 |
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